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  Historia del Colegio AMERICA - La Victoria
   
 
 

I.- Reseña Historica

1913

Fundación de la Anglo American School of La Victoria (Colegio América de La Victoria), con un sistema co-educacional y con énfasis en el idioma inglés. Con niveles de kindergarten y primaria. Funcionó en un local alquilado en la esquina de Luna Pizarro y Humbolt, En la Av. San Carlos y luego en la 4ta. Cuadra de la Av. Bolivar (local del casino de la Victoria). Siendo su primera directora la Srta. Elsie Wood, hija del Rev. Thomas B. Wood. 

 

 
 

1919

El 01 de Setiembre recibe la licencia oficial del Concejo Provincial de Lima, con el nombre de Escuela Anglo Americana. 

1927

El 4 de julio a las 7.00 p.m., la Anglo American School of La Victoria (Colegio América de La Victoria) inaugura su local propio en el Jr. Huascarán 507, con una sola planta, cinco salas de clase, una oficina y dos baños. Que al decir de la gente de ese tiempo era el mejor del distrito. 

1970

El Colegio América de La Victoria adquirió un terreno de 2,500 metros cuadrados en la calle Deustua de este Distrito, pero el Gobierno Revolucionario, por Decreto Supremo N° 112-72 V 1, de fecha 21 de Octubre de 1972, lo expropió para la construcción de bloques de viviendas. Sólo se recibió como compensación los famosos Bonos. 

2001

El Colegio América de La Victoria con Resolución Nº 3877 USE 03, amplió sus servicios educativos a Nivel Inicial, Jardín de niños de 3,4 y 5 años de edad. 

   
 
 
II.- Directores
 
 

1913                           Srta. Elsie Wood

1914-1923                 Rev. Zacarías Ribeiro

1924-1935                 Rev. Clyde Brewster y Esther Hubert

1936-1947                 Dr. Howard Yoder y Esther Hubert

1948-1949                 Rev. Ivan Nothdurf

1959-1974                 Rev. Moisés Huaroto

1975-1979                 Dr. Hugo Barreto     

1980-                          Prof. Jacinto Castillo

   
 

Durante todo este tiempo se ha trabajado a favor de una educación mixta, coheducacional, para niños y niñas, jóvenes y señoritas, con el fin de desarrollar en los alumnos una personalidad que les permitan ser protagonistas en la obra del bien común basada en los altos ideales del servicio al prójimo.